Te invitamos a ver el siguiente video para reflexionar sobre los sonidos del entrono.

Es un recurso que abordaremos en el programa de primer año de Educación sonora y musical. Un contenido que nos brinda la oportunidad de analizar profundamente la importancia del entorno sonoro que nos rodea y cómo este se transforma en un verdadero objeto de aprendizaje a medida que vamos adentrándonos en su análisis.

El presente trabajo muestra un marco teórico que nos introduce en el estudio del paisaje sonoro como concepto y como experiencia cotidiana a través de lo vivencial; también a través de una escucha atenta que se construye y se desarrolla a medida que vamos aprendiendo cómo escuchar. Ahora bien, el ser humano también es generador de sonido y por lo tanto responsable de la sonoridad de su entorno.

Conoceremos algunos paisajes sonoros de nuestro país y aprenderemos a crear paisajes propios a través de una composición libre.

“ El paisaje sonoro es característico de la comunidad que lo genera, a la vez que la condiciona. Se trata de un fenómeno dinámico, sumamente sensible a las variaciones temporales o espaciales. De transforma en la misma medida en que se transforma la comunidad a la cual está asociado” (Maggiolo 2001).

El compositor, investigador y pedagogo canadiense R. Murray Schafer usó los términos paisaje sonoro ("soundscape") y ecología acústica para describir críticamente nuestro medio ambiente como un campo humano-ecológico ubicado entre "el sonido y el ruido". A partir de allí desarrolló la idea de una disciplina futurista, el diseño acústico. Su idea era juntar compositores contemporáneos con arquitectos, diseñadores de productos e ingenieros a fin de desarrollar sonidos para los innumerables objetos de nuestra vida cotidiana.

El Proyecto Paisaje Sonoro Mundial generado en torno a R. Murray Schafer, fue el punto de partida en el Vancouver (Canadá) de los años setenta para lo que entre tanto se ha convertido en una red mundial de investigadores y artistas que se unieron en torno al Foro Mundial de Ecología Acústica (WFAE). El primer estudio de ecología sonora de Schafer describió el "horizonte audible" y la historia acústica de Vancouver, el medio ambiente cotidiano y musical, los sonidos de la naturaleza, los recuerdos sonoros. Los silbatos de los ferrocarriles canadienses con sus ritmos y acordes se constituyen en rasgos sonoros, componentes inconfundibles de la identidad acústica del lugar y, al mismo tiempo, un documento ecológico del pasado de la ciudad. Desde la Universidad Simon Fraser, en donde existen hasta hoy el Archivo de Paisajes Sonoros y los cursos en Comunicación Acústica, el proyecto pionero se extendió alrededor de R. Murray Schafer especialmente hacia Europa y Japón. La pedagogía musical y sonora, los medios y una sociología cotidiana, arquitectura y urbanismo, geografía humana, etnología y bioacústica, fueron abordados por la ecología acústica, los que a su vez la modificaron con el objeto de su estudio.